O interesse pela tecnologia na educação surgiu desde cedo, quando ainda jovem cursei o antigo curso de datilografia. Atuando como coordenadora de tecnologia de uma escola Estadual , sentia a necessidade de utiliza-la no dia-a-dia, na criação de gráficos, pesquisas, dentre outros.
Quanto a minha prática docente, em sala de aula sempre motivei os educandos a terem acesso às novas tecnologias, no tocante aos profissionais algumas preocupações foram surgindo decorrentes da constatação do número de educadores que não sabem utilizar as novas tecnologias em sala de aula. Frente ao trabalho com as tecnologias, foi despertando o interesse para a aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula, discutindo e refletindo sobre a importância delas. Considerando a interação como tutora do e-proinfo a minha tendência para o assunto foi evidenciada, o que ficou claro para mim a importância da Formação de Professores para o acesso as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aliada a prática docente, através dos Cursos do e-proinfo.
Quanto a minha prática docente, em sala de aula sempre motivei os educandos a terem acesso às novas tecnologias, no tocante aos profissionais algumas preocupações foram surgindo decorrentes da constatação do número de educadores que não sabem utilizar as novas tecnologias em sala de aula. Frente ao trabalho com as tecnologias, foi despertando o interesse para a aplicabilidade das novas tecnologias em sala de aula, discutindo e refletindo sobre a importância delas. Considerando a interação como tutora do e-proinfo a minha tendência para o assunto foi evidenciada, o que ficou claro para mim a importância da Formação de Professores para o acesso as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aliada a prática docente, através dos Cursos do e-proinfo.
Como Tutora
Durante o curso pode-se constatar que os professores inscritos e matriculados demonstraram imensamente motivados, e a sua expectativa de aprender a manusear o computador tecnicamente está sendo superada e se mostram felizes com a oportunidade, souberam aproveitar apesar das dificuldades enfrentadas, puderam experimentar esta nova ferramenta como um material didático, e se vislumbraram com as descobertas, a quantidade e a qualidade de informação que obteve ao navegar pela Internet e ao mesmo tempo realizar as atividades.
Frente a esse avanço sem se esquecer das dificuldades, Belloni (1999), fala que para compreender o papel das NTICs na educação, é preciso considerar como ferramenta pedagógica que seu uso não seja visto como algo para circulação de informação, mas para diferentes situações de aprendizagem em que se busque estabelecer critérios de escolha das técnicas que são mais apropriadas a cada situação, numa perspectiva de imaginação pedagógica e não de invenção técnica.
Hoje a tecnologia vem mudar essa realidade de forma bem radical. Hoje para abranger o meu conhecimento não é necessário está diretamente em sala de aula ou ter um professor particular para me repassar os conhecimentos desejados.
Seja para o meu lazer, me atualizar ou me aprofundar em determinado assunto eu uso esses novos meios tecnológicos para fazê-los.
A aula fica mais atraente e menos fadigosa. Sem falar que é um material (computador e internet) que encontramos nos laboratórios das escolas, nas Lan Houses, em casa. É um material inesgotável que quanto mais usamos mais existem coisas para conhecermos.
Eu não consigo ver a minha vida pessoal e profissional sem esses meios tecnológicos .
Um abraço a todos e que o nosso Deus nos ilumine e nos abençoe ricamente na sua infinita misericórdia suprindo as nossas necessidades.
Profª Isabel Francisca
Durante o curso pode-se constatar que os professores inscritos e matriculados demonstraram imensamente motivados, e a sua expectativa de aprender a manusear o computador tecnicamente está sendo superada e se mostram felizes com a oportunidade, souberam aproveitar apesar das dificuldades enfrentadas, puderam experimentar esta nova ferramenta como um material didático, e se vislumbraram com as descobertas, a quantidade e a qualidade de informação que obteve ao navegar pela Internet e ao mesmo tempo realizar as atividades.
Frente a esse avanço sem se esquecer das dificuldades, Belloni (1999), fala que para compreender o papel das NTICs na educação, é preciso considerar como ferramenta pedagógica que seu uso não seja visto como algo para circulação de informação, mas para diferentes situações de aprendizagem em que se busque estabelecer critérios de escolha das técnicas que são mais apropriadas a cada situação, numa perspectiva de imaginação pedagógica e não de invenção técnica.
Hoje a tecnologia vem mudar essa realidade de forma bem radical. Hoje para abranger o meu conhecimento não é necessário está diretamente em sala de aula ou ter um professor particular para me repassar os conhecimentos desejados.
Seja para o meu lazer, me atualizar ou me aprofundar em determinado assunto eu uso esses novos meios tecnológicos para fazê-los.
A aula fica mais atraente e menos fadigosa. Sem falar que é um material (computador e internet) que encontramos nos laboratórios das escolas, nas Lan Houses, em casa. É um material inesgotável que quanto mais usamos mais existem coisas para conhecermos.
Eu não consigo ver a minha vida pessoal e profissional sem esses meios tecnológicos .
Um abraço a todos e que o nosso Deus nos ilumine e nos abençoe ricamente na sua infinita misericórdia suprindo as nossas necessidades.
Profª Isabel Francisca
